- 你认为学校培养计划中的课程设置
A.合理 B.比较合理 C.不太合理 D.不合理 - 你对课堂教学效果感到
A.满意 B.比较满意 C.不太满意 D.不满意 - 你认为给你授过课的教师的整体水平
A.高 B.比较高 C.一般 D.差 - 你认为给你授过课的教师的责任心
A.强 B.比较强 C.一般 D.差 - 给你授课的教师通常采用的教学方式
A.满堂灌、填鸭式教学 B.启发式教学 C.研究式教学 D.其它 - 你希望的教学方式
A.满堂灌、填鸭式教学 B.启发式教学 C.研究式教学 D.其它 - 对学生成绩的评定你认为更为科学合理的是
A.以期末考试成绩为准 B.由期中、期末考试成绩按一定的比例综合评定 C.由任课教师给出平时成绩，结合期末成绩综合评定 D.其它 - 你对学校教学管理制度
A.很了解 B.有一定了解 C.不了解 - 你获得一些教学和教学管理方面的信息的主要途径
A.老师通知 B.同学转告 C.上网查询 D.校内海报 - 你对学校教学管理人员的管理水平和服务态度
A.满意 B.比较满意 C.不太满意 D.不满意 - 你对学校教学管理人员的管理水平和服务态度不满意的三个地方
- 你认为教师对上课迟到或早退、旷课应该
A.严格管理，并记入平时成绩 B.提出口头警告 C.不必在乎 - 你对学校目前“学籍处理”这项工作所持的态度
A.有必要，在学业上对学生可以起到警示、督促作用 B.没有必要，既然实行的是学分制，学校就更应注重目标管理，把好毕业关就可以了 C.其它 - 你认为学校目前考风的整体状况
A.好 B.比较好 C.一般 D.差 - 你认为学校在考试过程中的管理
A.严格 B.比较严格 C.不太严格 D.不严格 - 你认为当前学生产生违纪作弊动机的内因主要是
A.对成绩很在乎，想取得更好的成绩 B.为了能拿到奖学金和各种荣誉称号等 C.对所学的课程或专业不感兴趣，应付考试 D.投入学习的时间不够 E.虽说学习努力，仍怕考试不及格 F.周围很多作弊都成功了，不作弊亏了 G.面临学籍处理，孤注一掷 H.其它 - 你认为当前学生产生违纪作弊动机的外因是
A.周围存在不少的成功的作弊现象 B.学习风气不好 C.考试制度的落后 D.监考教师要求不严 E.课程陈旧，学生不感兴趣 F.学生的社会活动太多，分散了学习时间 G.其它 - 由违纪作弊动机转为违纪作弊行为的直接原因是
A.作弊手段的隐蔽和高明，作弊容易成功 B.考试管理不严，给作弊者有可乘之机 C.监考教师监考不负责任，对作弊现象听之任之 D.监考教师抓住作弊学生后，不报学校处理，纵容了作弊行为 - 你认为学校教学管理在以后还应在那些地方需要改进（写出一到三条）
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